Думки вчителів-практиків: підсумки опитування щодо проєкту Типової освітньої програми для 1–4 класів
У межах громадського обговорення проєкту Типової освітньої програми для 1–4 класів МОН провело опитування вчителів початкової школи щодо підходів до розподілу навчального часу.
✅ Участь в опитуванні взяли 17 481 учитель.
Більшість респондентів зараз працює за програмами НУШ: 65,6% — НУШ-1 (авторський колектив під керівництвом О. Савченко), 30,0% — НУШ-2 (авторський колектив під керівництвом Р. Шияна).
Що засвідчили відповіді
🔹 60% підтримали варіант розподілу годин, у якому посилено фокус на українській мові та читанні. У коментарях учительство пов’язує це з потребою зміцнювати базові вміння та потребою працювати з освітніми втратами.
🔹 21% опитаних висловилися за інші варіанти розподілу годин між українською мовою, читанням і курсом «Я досліджую світ».
🔹 19% проголосували за можливість вибору закладом одного з варіантів розподілу годин — з огляду на різні освітні потреби учнівства та контекст роботи школи.
🔹 Водночас майже 60% підтримали ідею «вільної» години, яку заклад освіти може спрямувати на предмети / курси, які потребують підсилення, наголошуючи на потребі чітких роз’яснень щодо принципів її використання.
Що буде далі
Опитування — це не фінальне рішення, а підстава для доопрацювання. Воно було важливим, щоб зафіксувати позицію практиків і зробити обговорення розподілу годин більш коректним і фактологічно обґрунтованим.
Робоча група, яка працює над розробленням Типової освітньої програми, узагальнить результати громадського обговорення, проаналізує аргументи та пропозиції й підготує оновлений варіант типового навчального плану.
Остаточні висновки та рішення буде відображено у звіті про громадське обговорення не пізніше ніж 5 березня 2026 року.
За матеріалами сайту Міністерства освіти і науки України