Сумщина готується до впровадження реформи старшої школи попри виклики війни
30 вересня в Ромнах Сумської області відбулося громадське обговорення реформи старшої школи, організоване Міністерством освіти і науки України спільно з проєктом DECIDE та органами місцевої влади. Сумська область стала вже 22-м регіоном, де проходять такі зустрічі. Загалом у цих обговореннях уже взяли участь понад 1200 територіальних громад з усієї України.
До діалогу на Сумщині долучилися голови та представники територіальних громад, керівники органів управління освітою, директори закладів, народні депутати, керівництво обласної військової адміністрації та обласної ради. Участь у заході взяла також заступниця міністра освіти і науки України Надія Кузьмичова.
Для Сумської області, яка сьогодні є прифронтовим регіоном, реалізація цієї реформи має особливі виклики. Жителів частини громад евакуйовано, чимало закладів освіти зруйновано внаслідок обстрілів, а дітей й педагогів переміщено в безпечніші райони. Освітній процес доводиться організовувати в укриттях чи дистанційно. Перспективна мережа академічних ліцеїв, розроблена у 2023 році, уже потребує суттєвого перегляду з урахуванням безпекової ситуації.
Водночас Сумщина стала першою, де було змодельовано проєктну мережу закладів освіти, що забезпечуватимуть здобуття профільної середньої освіти. Так, за пропозиціями громад передбачено, що в Сумській області 63 заклади освіти забезпечуватимуть здобуття профільної середньої освіти: 35 академічного та 28 професійного спрямування. Наразі проєктна мережа чекає на затвердження рішенням обласної ради.
У громадському обговоренні взяли участь представники 51 громади, серед них — 40 голів громад та їхні заступники, а також 51 керівник і заступник керівників органів управління освітою. До заходу також долучилися народні депутати, представники ОВА, депутати обласної ради, голови та керівники органів управління освітою районних військових адміністрацій, представники закладів освіти, а також батьки.
Олег Григоров, начальник Сумської обласної військової адміністрації:
У Сумській області освітяни працюють у надзвичайно складних умовах, коли повітряні тривоги можуть тривати понад 20 годин на добу. Але саме зараз ми маємо інвестувати в майбутнє покоління, адже після перемоги саме наші діти будуть відбудовувати країну. Ми не можемо розглядати освітній процес як факультативне завдання — це пріоритет для держави й нації.
Учасники обговорення наголошували: реформа старшої школи — це не лише про зміни в організації освітнього процесу, а й про стратегічний вибір для відновлення країни.
На важливості відкритого діалогу з громадами наголосила заступниця міністра освіти і науки Надія Кузьмичова:
Такі зустрічі дають змогу врахувати ситуацію на місцях і вибудовувати найбільш реалістичні сценарії впровадження реформи. Ми хочемо створити якісне й безпечне середовище, у якому учні здобудуть потрібні знання і навички для життя, учителі зможуть самореалізуватися, а управлінці ефективно працювати. Сумщина, попри всі виклики, є прикладом стійкості для інших регіонів. І те, що ми разом зі збереженням освіти обговорюємо її розвиток, — ще одне свідчення цієї стійкості.
В основі реформи старшої школи є усвідомлений вибір підлітка. Учень після 9 класу має визначитися: продовжити навчання в академічному ліцеї чи обрати професійний напрям. Обравши навчання в академічному ліцеї, він зможе обирати профіль і предмети для поглибленого вивчення. Тому профорієнтація є не допоміжним елементом, а фундаментом усієї реформи. Саме вона допомагає учням зрозуміти свої сильні сторони, зацікавлення й майбутні перспективи.
На цьому наголосила менеджерка проєкту DECIDE Валентина Полторак. За її словами, завдання проєкту — не лише допомагати уряду та громадам у впровадженні реформи старшої школи, а й вибудовувати систему, яка поєднує освіту з пріоритетами держави у відновленні.
Валентина Полторак, менеджерка проєкту DECIDE:
Реформа старшої профільної школи — це, мабуть, найважливіший і водночас найскладніший етап Нової української школи. Її успіх залежить від готовності ухвалювати непрості стратегічні рішення як на національному, так і на місцевому рівнях. Але ці кроки необхідні, адже йдеться про майбутнє українських дітей. Ми маємо створити для них сучасну школу — з якісним змістом освіти, новою інфраструктурою, сучасною матеріально-технічною базою. І сьогодні ми робимо важливі перші кроки в реформі, зокрема в запровадженні системи профорієнтації. Це важливо для того, щоб українські діти хотіли залишатися в Україні, бачили своє майбутнє тут, знаходили себе на ринку праці і загалом у житті в нашій країні.
Вона також наголосила, що проєкт DECIDE й надалі працюватиме з громадами на місцях, надаючи експертну підтримку в плануванні мережі ліцеїв, проведенні консультацій з органами місцевого самоврядування, батьками та освітянами, а також у розбудові системи профорієнтації учнів.
Для Сумської області, яка переживає щоденні обстріли й має 18 евакуйованих громад, обговорення реформи стало підтвердженням: навіть у найважчі часи освіта залишається пріоритетом, а стратегічне планування — невіддільною частиною майбутнього відновлення.
За матеріалами сайту Міністерства освіти і науки України